Doz. Dr. Franz Embacher

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Embacher, F. (2018). Minimal Inverted Classroom in der universitären Lehramts-Ausbildung. in J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Haag, & E. Rauscher (Hrsg.), Inverted Classroom. Vielfältiges Lernen. Begleitband zur 7. Konferenz Inverted Classroom and Beyond (S. 87 - 93)

Embacher, F. (2018). Minimal Inverted Classroom in einer universitären Analysis-Vorlesung. in Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 509 - 512). Münster: WTM-Verlag.

Humenberger, J., & Embacher, F. (2017). Geometrische Iterationen -- Konvergenz von Dreiecksformen. in Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (S. 473-476). Münster: WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. https://doi.org/10.17877/DE290R-18444


Embacher, F., & Heiss, C. (2016). Effizienz von Mathematik-Vorkursen an der Fachhochschule Technikum Wien - ein datengestützter Reflexionsprozess. in A. Hoppenbrock, R. Biehler, R. Hochmuth, & H-G. Rück (Hrsg.), Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase (S. 277 - 293). Wiesbaden: Springer Spektrum.

Ableitinger, C., Dorner, C., Embacher, F., & Ulovec, A. (2016). Mathematik verstehen 7. Technologietraining. (1 Aufl.) Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV).

Dorner, C., Ableitinger, C., Embacher, F., & Ulovec, A. (2016). Mathematik verstehen 8. Technologietraining. (1 Aufl.) Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV).

Ableitinger, C., Embacher, F., Dorner, C., & Ulovec, A. (2015). Mathematik verstehen 6. Technologietraining. (1 Aufl.) Wien: Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH (ÖBV).

Embacher, F. (2014). Kompetenzen hinsichtlich der Methode der Fallunterscheidungen. in J. Roth (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014: Beiträge zur 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 14. März 2014 in Koblenz ; [48. Tagung für Didaktik der Mathematik] (Band 1, S. 341-344). Münster: WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.


Embacher, F. (2014). Self-Assessment-Test Mathematik für Studierende der Physik an der Universität Wien. in I. Bausch, R. Biehler, R. Bruder, P. R. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, ... T. Wassong (Hrsg.), Mathematische Vor- und Brueckenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven Wiesbaden: Springer Spektrum.

Embacher, F. (2014). Self-Assessment-Test-Mathematics for Students of Physics at the University of Vienna. in Bausch, R. Biehler, R. Bruder, PR. Fischer, R. Hochmuth, W. Koepf, S. Schreiber, ... T. Wassong (Hrsg.), Mathematische Vor- und Brückenkurse: Konzepte, Probleme und Perspektiven (S. 359-373). (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). Wiesbanden: SPRINGER SPEKTRUM/SPRINGER FACHMEDIEN. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_24


Embacher, F., Tonti, F., & Spreitzer, C. (2012). Report on user feedback collection process and results(final version). Unknown publisher.



Didaktische Aspekte der Quantentheorie

Franz Embacher (Vortragende*r)
19 Nov 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Mathematisches Begründen in der Sekundarstufe I - ja, aber wie?

Franz Embacher (Vortragende*r)
23 Okt 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Von dreieckigen Pizzen - Anlässe zu Erfahrungen mit mathematischem Arbeiten in 10 Stationen

Franz Embacher (Vortragende*r)
6 Mär 2019

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Minimal Inverted Classroom in einer universitären Analysis-Vorlesung

Franz Embacher (Vortragende*r)
7 Mär 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Minimal Inverted Classroom in der universitären Lehramts-Ausbildung

Franz Embacher (Vortragende*r)
20 Feb 2018

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Moderne Physik und Schule

Franz Embacher (Vortragende*r)
13 Okt 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Zugänge zur Quantentheorie

Franz Embacher (Vortragende*r)
26 Apr 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Geoemtrische Iterationen - Konvergenz von Dreiecksformen

Franz Embacher (Vortragende*r)
27 Feb 2017

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Digitale Lehr- und Lernelemente in Verbindung mit traditionellen Vermittlungsformen

Franz Embacher (Vortragende*r)
17 Nov 2016

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Gleichungen, Ungleichungen, Unbekannte, Variable - Auffassungen angehender Lehrkräfte

Franz Embacher (Vortragende*r)
11 Mär 2016

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Kompetenzen hinsichtlich der Methode der Fallunterscheidungen

Franz Embacher (Vortragende*r)
14 Mär 2014

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Erde, Mond und die Gravitationskonstante

Franz Embacher (Invited speaker)
17 Jul 2013

Aktivität: VorträgeVortragAndere



Verwendung von Mathematik-Lernpfaden und Statistik mit GeoGebra für die Sekundarstufe 1

Franz Embacher (Invited speaker)
12 Nov 2012

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Self-Assessment-TEst Mathematik für Studierende der Physik an der Universität Wien

Franz Embacher (Vortragende*r)
5 Nov 2011

Aktivität: VorträgeVortragAndere



Die Endstadien der Sterne -- und wie es die Physik schafft, sie zu beschreiben

Franz Embacher (Vortragende*r)
12 Jun 2011

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Quantentheorie verstehen? Zugänge zur Quanteninformation

Franz Embacher (Vortragende*r)
14 Mär 2011

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Die Zukunft des Mathematikunterrichts im Spannungsfeld zwischen Tradition und Vision. Analysen und Einschätzungen -- Perspektiven und Chancen -- Gefahren

Roland Fischer (Invited speaker), Stefan Götz (Invited speaker), Erwin Rauscher (Invited speaker), Hans-Stefan Siller (Invited speaker), Heike Wiesner (Invited speaker), Franz Embacher (Keynote speaker)
10 Mär 2008

Aktivität: VorträgeVortragScience to Science


Die Quantenwelt : Über Rätsel, die uns die Natur aufgibt

Franz Embacher (Vortragende*r)
27 Nov 2006

Aktivität: VorträgeVortragAndere


Ursprung und Entwicklung des Universums

Franz Embacher (Vortragende*r)
6 Nov 2006

Aktivität: VorträgeVortragAndere


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