Promoting students’ understanding of Newtonian mechanics through an alternative content structure – Results from an empirical study
- Autor(en)
- Martin Hopf, Thomas Wilhelm, Verena Tobias, Christine Waltner, Hartmut Wiesner
- Organisation(en)
- Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)
- Externe Organisation(en)
- Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Universität Augsburg, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Publikationsdatum
- 2011
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
- Link zum Portal
- https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/edfe0e01-f4e2-4c3b-9c91-3fbac5ea7de9