Warum sollen Lehrer*innen forschen? Ein Blick aus pädagogisch fachdidaktischer Perspektive

Autor(en)
Ilse Bartosch
Organisation(en)
Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik
Seiten
193-210
DOI
https://doi.org/10.3726/b15524
Publikationsdatum
05-2019
Peer-reviewed
Ja
ÖFOS 2012
Fachdidaktik Naturwissenschaften
Link zum Portal
https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/warum-sollen-lehrerinnen-forschen-ein-blick-aus-padagogisch-fachdidaktischer-perspektive(adbc5626-1b82-4355-8efb-815cdf492b3e).html