Teachers Using a Novel Curriculum on an Introduction to Newtonian Mechanics: The Effects of a Short-Term Professional Development Program

Autor(en)

Verena Spatz, Thomas Wilhelm, Martin Hopf, Christine Waltner, Hartmut Wiesner

Organisation(en)

Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)

Externe Organisation(en)

Technische Universität Darmstadt, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Ludwig-Maximilians-Universität München

Journal

Journal of Science Teacher Education

ISSN

1046-560X

Publikationsdatum

2019

Peer-reviewed

Ja

ÖFOS 2012

503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften

Link zum Portal

https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/teachers-using-a-novel-curriculum-on-an-introduction-to-newtonian-mechanics-the-effects-of-a-shortterm-professional-development-program(7dd433a4-3cc3-40c5-b95f-f5036d0dc699).html