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Zöchling, S., Hopf, M., Woithe, J., & Schmeling, S. (2021). Die Rolle interessanter Inhalte und Kontexte im Physikunterricht. in S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik online Jahrestagung 2020 (S. 153-156). Universität Duisburg-Essen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Band 41
Schecker, H., & Hopf, M. (2021). Entwicklung von Unterrichtskonzeptionen. in Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 1-16). Springer Spektrum.
Zloklikovits, S., & Hopf, M. (2021). Evaluating key ideas for teaching electromagnetic radiation. Journal of Physics: Conference Series, 1929, [012063]. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1929/1/012063
Cvenić, K. M., Ivanjek, L., Planinić, M., SušAc, A., Jeličić, K., Hopf, M., & Srnka, C. (2021). Exploring secondary school students’ understanding of basic phenomena relating to wave optics. Journal of Physics: Conference Series, 1929, [012007]. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1929/1/012007
Dopatka, L., Spatz, V., Burde, J-P., Wilhelm, T., Ivanjek, L., Hopf, M., Schubatzky, T., & Haagen-Schützenhöfer, C. (2021). Kontextorientierte Leitfragen im Elektrizitätslehreunterricht. Entwicklung von Leitfragen entlang der Interessen von Lernenden. Naturwissenschaften im Unterricht / Physik, (182), 19-22.
Dopatka, L., Spatz, V., Haagen-Schützenhöfer, C., Schubatzky, T., Burde, J-P., Wilhelm, T., Ivanjek, L., & Hopf, M. (2021). Kontextstrukturierte Unterrichtsmaterialien zur Elektrizitätslehre: Entwicklung einer Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe I. MNU Journal, 74(01), 11-15. http://www.thomas-wilhelm.net/veroeffentlichung/Kontextstrukturiert_MNU.pdf
Wilhelm, T., Schecker, H., & Hopf, M. (2021). Lösungen der Übungsaufgaben. in Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 521-546). Springer.
Hull, M. M., Jansky, A., & Hopf, M. (2021). Reasoning Fluidly about Half-life on a Two-tier Multiple-choice Survey. in S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik online Jahrestagung 2020 (S. 274-277). Universität Duisburg-Essen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Band 41
Berger, R., & Hopf, M. (2021). Unterrichtskonzeptionen zu Feldern und Wellen. in Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 299-333). Springer.
Hopf, M., & Schecker, H. (2021). Unterrichtskonzeptionen zu fortgeschrittenen Themen der Schulphysik. in T. Wilhelm, H. Schecker, & M. Hopf (Hrsg.), Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 369-400). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-63053-2_12
Hopf, M., & Berger, R. (2021). Unterrichtskonzeptionen zum Magnetismus. in T. Wilhelm, H. Schecker, & M. Hopf (Hrsg.), Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 279-298). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-63053-2_9
Wilhelm, T., & Hopf, M. (2021). Unterrichtskonzeptionen zur Dynamik. in Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 81-120). Springer.
Hopf, M., & Wilhelm, T. (2021). Unterrichtskonzeptionen zur Mechanik der Gase und Flüssigkeiten. in Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht (S. 199-229). Springer.
Haagen-Schützenhöfer, C., & Hopf, M. (2020). Design-based research as a model for systematic curriculum development: The example of a curriculum for introductory optics. Physical Review Special Topic - Physics Education Research, 16(2), [020152]. https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020152
Susac, A., Planinic, M., Bubic, A., Ivanjek, L., & Palmovic, M. (2020). Student recognition of interference and diffraction patterns: An eye-tracking study. Physical Review Special Topic - Physics Education Research, 16(2), [020133]. https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020133
Janeczek, V., & Spreitzer, C. (2020). Gibt es einen Planeten B? Über die Detektion und Klassifikation von Exoplaneten. Beitrag in Tag der Mathematik
Mathematik geht uns alle an!, Baden bei Wien, Österreich.
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Hull, M. M., Spitzer, P., & Hopf, M. (2020). Facts about Plastics and the Environment that Every Physics Teacher Should Know. The Physics Teacher, 58(2), 86-88. https://doi.org/10.1119/1.5144784
Ivanjek, L., Shaffer, P., Planinic, M., & McDermott, L. (2020). Probing student understanding of spectra through the use of a typical experiment used in teaching introductory modern physics. Physical Review Special Topic - Physics Education Research, 16(1), [010102]. https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.010102
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