Is Cross-Age Peer Tutoring a Useful Approach for Preparing Students for the Physics Olympiad?
- Autor(en)
- Marianne Korner
- Organisation(en)
- Experimentelle Grundausbildung und Hochschuldidaktik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (AECCs)
- Journal
- World Federation of Physics Competition Newsletter
- Anzahl der Seiten
- 4
- Publikationsdatum
- 09-2017
- Peer-reviewed
- Ja
- ÖFOS 2012
- 503013 Fachdidaktik Naturwissenschaften
- Link zum Portal
- https://ucris.univie.ac.at/portal/de/publications/is-crossage-peer-tutoring-a-useful-approach-for-preparing-students-for-the-physics-olympiad(88c972a3-9f08-4c6c-a09c-05cbc2f84260).html