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156 Ergebnisse
Haagen-Schützenhöfer, C., & Hopf, M. (2013). Teacher Students’ PCK development during a pre-service course on hands-on experiments. Poster session presented at ESERA Conference 2013, Nicosia, Cyprus.

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Bartosch, I., & Avalos Ortiz, R. (2013). BLUKONE: A blended learning teaching concept for sustainable energy management competences. In New Perspectives in Science Education 2013: Conference Proceedings Florenz: Libreriauniversitaria.it Edizioni -Webster.

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Bartosch, I. (2013). BLUKONE – Blended Learning Unterrichtskonzept für Nachhaltiges Energiemanagement. In S. Bernholt (Ed.), Inquiry - based Learning – Forschendes Lernen (1 ed., pp. 653-655). (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Vol. 33). Kiel: LIT Verlag.

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Hopf, M. (2013). Internet im Physikunterricht. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62(8).

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Krumphals, I., Riese, J., & Hopf, M. (2013). Physics teacher students’ professional knowledge in Austria - A comparative study of two teacher training programs. ESERA.

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Haagen-Schützenhöfer, C., & Hopf, M. (2013). Teacher Students? PCK development during a pre-service course on hands-on experiments. ESERA.

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Tomandl, M., Losert-Valiente Kroon, C. M., Hopf, M., & Arndt, M. (2013). Interaktive Forschungssimulationen. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62(8).

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Pinterich, T., Winkler, P., Wagner, P., & Vrtala, A. (2012). A New Expansion Chamber CPC applicable to atmospheric measurements. Unknown Journal.

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Wielke, B. (2012). Verkehrsunfall: Zeugenaussagen problematisch, aber unverzichtbar! In. M. Rant (Ed.), Festschrift 100 Jahre Hauptverband der Gerichtssachverständigen (pp. 445-462). Unknown publisher.

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Pedarnig, J. D., Bodea, M., Steiger, B., Markowitsch, W., & Lang, W. (2012). Systematic modification of electrical and superconducting properties of YBCO and nano-patterning of high-TC superconducting thin films by light-ion irradiation. Physics Procedia, 36, 508-513. DOI: 10.1016/j.phpro.2012.06.075

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Winkler, P., Vrtala, A., Steiner, G., Wimmer, D., Vehkamaki, H., Lehtinen, K. E. J.,... Wagner, P. (2012). Quantitative Characterization of Critical Nanoclusters Nucleated on Large Single Molecules. Physical Review Letters, 108(8), [085701]. DOI: 10.1103/PhysRevLett.108.085701

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Haagen-Schützenhöfer, C., & Hopf, M. (2012). Testing students’ conceptual understanding in geometrical optics with a two-tier instrument. In M. Taşar (Ed.), World Conference of Physics Education 2012 in Istanbul: Book of Proceedings Ankara.

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Hopf, M. (Ed.) (2012). Kooperation Schule–Forschung. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62(2).

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Aubauer, H. P. (2011). Rahmenbedingungen, um die Naturressourcen gerecht zu verteilen. In. H. Frey (Ed.), Krebsgeschwür Konzern (pp. 336-349). Peter Lang Verlag.

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Aubauer, H. P. (2011). Development of Ecological Footprint to an Essential Economic and Political Tool. Sustainability, 3(4), 649-665. DOI: 10.3390/su3040649

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Aubauer, H. P. (2011). Eine wirtschaftlich und sozial verträgliche Ressourcenwende. Zeitschrift für Sozialökonomie, 170-171, 21-28.

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Wolny, B., & Nagel, C. (2011). Didaktische Rekonstruktion eines adressatenspezifischen Physikpraktikums für Ernährungswissenschaften. Poster session presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Oldenburg 2011, Oldenburg, Germany.

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Himmer, B., Korner, M., Urban-Woldron, H., & Hopf, M. (2011). Peer Tutoring: Rollenverständnis und Lernprozesse. Poster session presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Oldenburg 2011, Oldenburg, Germany.

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Abraham, D., Korner, M., Urban-Woldron, H., & Hopf, M. (2011). Cross Ager Peer Tutoring: Motivation und Wissenszuwachs. Poster session presented at Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Oldenburg 2011, Oldenburg, Germany.

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Pedarnig, J. D., Bodea, M. A., Steiger, B., Markovitsch, W., & Lang, W. (2011). Systematic modification of electrical and superconducting properties of YCBO and nano-patterning of high-Tc superconducting thin films by light-ion irradiation. Poster session presented at Superconductivity Centennial Conference EUCAS/ICEC/ICMC 2011, Den Haag, Netherlands.

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Hopf, M. (Ed.) (2011). Ausstattung von Physikräumen. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 60(4).

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Hopf, M., Wilhelm, T., Tobias, V., Waltner, C., & Wiesner, H. (2011). Promoting students’ understanding of Newtonian mechanics through an alternative content structure – Results from an empirical study. Paper presented at European Science Education Research Conference 2011 (ESERA), France.

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Krumphals, I., & Hopf, M. (2011). Vorstellungen von Studierenden des Unterrichtsfachs Physik zu Unterricht, Fachdidaktik und Studium. Paper presented at ÖFEB-Tagung: Forschung zur (Wirksamkeit der) LehrerInnenbildung, Salzburg 2011, Salzburg, Austria.

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Hopf, M. (2011). Die Faust’sche Frage. In M-L. Braunsteiner, & K. Allabauer (Eds.), Zwischenruf E.R. Salzburg: Residenz.

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Kleiner, K., Ecker, A., Weigl, G., Hopf, M., & Schelander, R. (2011). Universitäre Lehr-Lern-Prozesse unter fachdidaktischer Perspektive beobachtet. In Baustelle Lehrerbildung. 5.-7. September 2011, Klagenfurt (pp. 124)

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Sachslehner, F. (Editorial Journalist). (2010). Großer Uhrwerk-Heliostat.

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Nagel, C. (2010). eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum. In. D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik : Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Dresden 2009 (pp. 119-121). (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; Vol. 30). Berlin: LIT Verlag.

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Welzel-Breuer, M., Nagel, C., Graf, S., Sanchez, E., Fontanieu, V., Buty, C., & Stadler, H. (2010). IKT im naturwissenschaftlichen Unterricht in 6 Europäischen Ländern. In. D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik (pp. 467-469). (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik). LIT Verlag.

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Lavonen, J., Krzywacky, H., Sanchez, E., Fontanieu, V., Erb, R., Bühler, B.,... Ioannidis, G. (2010). Promoting science teachers' ability to adopt usable ICT tools in practice: design of a European teacher education course. In S. Dolinšek, & T. Lyons (Eds.), Proceedings of the XIV IOSTE Symposium, June 13-18 2010. Bled, Slovenia: Socio-cultural and Human values in Science and Technology Education (pp. 661-670). Lubljana: University of Ljubljana.

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Embacher, F. (2010). Elemente der theoretischen Physik: Klassische Mechanik und Spezielle Relativitätstheorie. Vieweg + Teubner - Technik bewegt. DOI: 10.1007/978-3-8348-9782-4

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Steiger, B., Markovitsch, W., Lang, W., Bodea, M., & Pedarnig, J. D. (2010). Optically induced changes and long-term relaxation of critical temperature in He+-irradiated YBa2Cu3Ox. Poster session presented at 25. Workshop on Novel Materials and Superconductors, Planneralm, Austria.

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Bodea, M., Pedarnig, J. D., Markovitsch, W., Lang, W., Haselgrübler, K., & Steiger, B. (2010). Modification of high-Tc superconducting thin films by light-ion irradiation. Poster session presented at DPG Frühjahrstagung der Sektion Kondensierte Materie (SKM), Regensburg 2010, Regensburg, Germany.

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Krzywacky, H., Garyfallidou, D., Robinault, K., Bühler, B., Raykova, Z. D., Stadler, H., & Nagel, C. Fostering professional development of teachers by writing reflective papers

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Lang, W., Richter, H., Steiger, B., Markovitsch, W., Bodea, M. A., Pedarnig, J. D., & Haselgrübler, K. (2010). Ion beam irradiation of cuprate high-temperature superconductors: Systematic modification of the electrical properties and fabrication of nanopatterns. Poster session presented at 17th International Conference on Ion Beam Modification of Materials (IBMM2010), Montreal, Canada.

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Bodea, M. A., Pedarnig, J. D., Steiger, B., Markovitsch, W., & Lang, W. (2010). Modification of high-Tc superconducting thin films by light-ion irradiation. Poster session presented at International Workshop on Superconductivity in Reduced Dimensions, Salzburg, Austria.

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Hopf, M. (2010). Babynahrung. Kontextorientierte Aufgaben 8. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59(3).

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Waltner, C., Tobias, V., Wiesner, H., Hopf, M., & Wilhelm, T. (2010). Ein Unterrichtskonzept zur Einführung in die Dynamik in der Mittelstufe. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59(7).

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Krichenbauer, C., & Hopf, M. (2010). Phymote – kostengünstige Bewegungsmessung mit der Nintendo Wii Remote. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59(7).

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Hopf, M. (2010). Der berühmteste Storch der Welt. Kontextorientierte Aufgaben 10. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59(5).

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Hopf, M. (2010). Bauphysik am Esstisch. Kontextorientierte Aufgaben 9. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59(4).

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Hopf, M., Müller, R., & Nordmeier, V. (Eds.) (2010). Fachdidaktische Forschungsergebnisse. Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 59(5).

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Hopf, M., Tobias, V., Waltner, C., Wiesner, H., & Wilhelm, T. (2010). Influence of content structure on students’ understanding of Newtonian mechanics – results from an empirical study. Paper presented at GIREP Conference 2010, United Kingdom.

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Haagen-Schützenhöfer, C., & Hopf, M. (2010). Replikation als Unterrichtsmethode. Paper presented at DPG-Frühjahrstagung 2010, Hannover, Germany.

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Pitzl-Reinbacher, R., & Hopf, M. (2010). Lernprozesse im Themengebiet Wellen. In D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systetmatik Münster: LIT Verlag.

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Hopf, M., & Kühnelt, H. (2010). Bildungsstandards Physik in Österreich - ein Zwischenbericht. In D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik Münster: LIT Verlag.

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Tobias, V., Waltner, C., Hopf, M., Wilhelm, T., & Wiesner, H. (2010). Sachstruktur im Mechanikunterricht - Wie gehen Lehrkräfte damit um? In D. Höttecke (Ed.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik Münster: LIT Verlag.

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Krichenbauer, C., & Hopf, M. (2010). Drahtlose Beschleunigungsmessung mit der Nintendo Wii Remote. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung.

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Wiesner, H., Tobias, V., Waltner, C., Hopf, M., Wilhelm, T., & Sen, A. I. (2010). Dynamik in den Mechanikunterricht. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung.

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Tobias, V., Waltner, C., Hopf, M., Wilhelm, T., & Wiesner, H. (2010). Dynamischer Mechanikunterricht - Ergebnisse einer quantitativen Vergleichsstudie. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung.

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Nagel, C. (2009). eLearning im physikalischen Anfängerpraktikum. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Vol. 96). Berlin: Logos.

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